La iniciativa, denominada “Reversionando Nuestro Himno”, fue creada y dirigida por el profesor de Música Adrián Coy, quien impulsó dentro de la institución una nueva interpretación de la obra a partir de la incorporación de diferentes ritmos, instrumentos y expresiones que forman parte de la identidad cultural argentina.
La versión propone un recorrido musical que combina elementos del folclore, la percusión afro, instrumentos de raíz popular y pasajes que buscan representar distintas formas en las que los argentinos viven y sienten el Himno.
La producción incorpora guitarras, bajo, charango, percusión afro, batería, bombo legüero, piano, violín y trompeta, además de la participación de estudiantes en las voces.
Uno de los momentos centrales de la propuesta aparece hacia el final de la interpretación, cuando las voces infantiles se combinan con la percusión para representar el canto colectivo y recuperar sonoridades vinculadas con las raíces culturales que confluyeron en la construcción de la identidad argentina.
Una producción nacida en la escuela
El proyecto fue realizado íntegramente con recursos de la institución y contó con la participación de docentes, estudiantes y músicos invitados.
Adrián Coy estuvo a cargo de la idea y dirección general, además de la grabación, mezcla y masterización. También participó en la interpretación de guitarras, bajo y charango.
El registro se realizó en los estudios de la Radio Rodolfo Walsh del Colegio Santa Eufrasia.
La producción contó además con la participación de Salvador Andrada, en percusión afro; Hernán Tenreyro, en batería y bombo legüero; Martín Gamboa, en guitarra acústica; Franco Berrotarán, en piano; y Ariel Ledesma, en violín.
En las voces y la interpretación participaron los estudiantes Nuria, Emmi Celuci, Paulo Otero y Amparo Solano, con la participación de Paulo en trompeta.
Una mirada sobre la identidad argentina
Para sus impulsores, la propuesta no busca reemplazar ni cuestionar el Himno Nacional, sino volver a interpretarlo desde una mirada contemporánea, incorporando sonidos y expresiones que también forman parte de la historia cultural del país.
El proyecto toma como punto de partida la diversidad de raíces presentes en la música argentina, desde la herencia europea hasta la influencia africana y las expresiones populares que fueron construyendo el folclore y la identidad musical nacional.
En ese marco, la relectura del Himno se convierte también en una herramienta educativa para trabajar dentro de las aulas conceptos vinculados con la historia, la diversidad cultural, la inclusión y el sentido de pertenencia.
El objetivo: que el Himno también sea propio
La intención del Colegio Santa Eufrasia es que esta versión pueda utilizarse en actos, colaciones y diferentes actividades oficiales de los tres niveles educativos.
Así, una producción que nació como una experiencia musical busca transformarse también en parte de la identidad de la institución.
“Reversionando Nuestro Himno” propone, en definitiva, volver a escuchar una canción conocida por todos desde otra perspectiva: con nuevas voces, nuevos instrumentos y una mirada que busca conectar la historia con el presente.
Una manera de mantener vivo un símbolo nacional a través de la música y, al mismo tiempo, permitir que las nuevas generaciones puedan hacerlo propio.
Escucha la version del himno